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授業風景

模型の速さを求めよう

模型の速さを求めよう

▲模型はNゲージ

 

模型の速さを求めよう

▲こんなコースです。

 

模型の速さを求めよう

 

模型の速さを求めよう

▲コースの全長を計算しています。

 

模型の速さを求めよう

▲時間をはかって・・・

 

模型の速さを求めよう

▲結果が出ました。

 

雲母・セレナイトをはがそう

雲母・セレナイトをはがそう

▲セレナイトと雲母、はがした部分はもらえることになっています。

 

雲母・セレナイトをはがそう

 

雲母・セレナイトをはがそう

 

雲母・セレナイトをはがそう

 

雲母・セレナイトをはがそう

 

雲母・セレナイトをはがそう

▲今日は完全防備。ちょっとあやしい。

 

▲なるべく大きくはがさなくっちゃ。

 

▲今度は雲母。

 

▲大きいのとったよー。

 

抵抗値を求めよう

抵抗値を求めよう

 

抵抗値を求めよう

 

この抵抗が何オームかを、
電圧計と電流計で求めます。

 

抵抗値を求めよう

 

抵抗値を求めよう

 

電圧計は回路に並列、
電流計は直列につなぐんだったね。

 

抵抗値を求めよう

 

抵抗値を求めよう

   

▲電圧計は3Vの、電流計は0.3Aのターミナルを使用して、結果を出しました。